第61章 人在旅途中[1/2页]
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洪武四年，九月初九卯时初，京城皇宫奉天大殿。
洪武皇帝朱元璋紧皱着眉头，正听着吏部尚书陈修在那里滔滔不绝！
“陛下，如果不早些做准备，我大明，恐将无人才可用啊！”
老朱自然想起了东昌府的那些学堂，那里先生所教授的学问知识，确实与传统私塾书院所学相差甚大！
中书省右丞相汪广洋走出队列，“陛下，陈尚书所言非虚啊！”
“自去年八月始，陛下昭告天下，特设科举，务取经明行修、博通古今，名实相称者，陛下将亲策于廷！”
“第其高下而任之以官，使文臣皆由科举而进，非科举者，毋得与官。”
“至此，京师与各州府则分别开始举行乡试，到了今年四月举行会试期间，由陛下亲自策问于奉天殿，并录取了一百二十人分派各地！”
“今年正月，陛下又令各州府连续三年举行乡试，所有举人都免于会试，赴京师听候授官。”
“陛下，这些官员确实懂得一些文章，但同时也缺乏经世济民之道啊！”
“陛下还从各府的举人中选拔一些年少俊异者担任翰林院编修、秘书监直长等官职，让他们在宫中文华殿学习。”
“可是这些所录取的人才，大多也是后生少年，我们只会教他们一些锦绣文章，对于处理各种实事的政务所教甚少！”
“从商务部近期的改革来看，这并不利于后续的人才任用！”
“我大明王朝刚刚建立不久，虽然官员缺额确实很多，但也要慎重对待！”
“正所谓磨刀不误砍柴功，万一出了一丝纰漏，到时候亡羊补牢亦是晚矣！”
“依臣看，东昌府的专职学习班就办的很不错，值的我们学习借鉴！”
“他们所教，从不拘泥于一格，缺什么就教什么，专人专职，活学活用，效果显着，还望陛下明察效仿！”
翰林院大学士宋廉出列，启奏道:“陛下！臣以为，右相所言未免有些以偏概全之嫌！”
“我等并非那种只知道死读书的腐儒，为大明培养能独挡一面的全才，才是最利于今后发展的长久之道！”
“需知过犹则不及，欲速则不达，学海无涯，并无钟南捷径可走，还需要一步步慢慢积累。”
“右相只注重片面的学识，一心只想求快，那与匠人学徒又有何不同！”
“果真如此做的后果就是，三教九流混迹官场，人才必然良莠不齐，但却依然可以在朝为官！”
“这岂不是抹杀掉了那些一直以来寒窗苦读经意的学子，这对他们也太不公平了些！”
“依臣看，此法决不可取！毕竟千百年来，朝廷取士向来如此，科举想要变革，并非一朝一夕之功。”
“陛下！当要三思而后行啊！”
陈修指着宋廉怒喝道:“你这分明是在胡搅蛮缠！一个读书人，学那么多没用的作甚！那要浪费多少时间？”
“如果采取分授教学，大到商业银行，小到高产粮的种植学习，哪样不是立竿见影！”
“学生只需学习很短时间便能成才，寒窗苦读十年又有什么用！”
“如果你让一个只知道写锦绣文章的官员去治理水患，他懂得如何治理吗？”
“如果单独教授一科水利学，等学生学会就能马上学以致用，很快就能解决可能出现的麻烦！”
“之前没人想到此法那就不说了，可现如今有了好的办法为何不用？”
“宋大人，还说你不是腐儒，放着现成的捷径不走，偏偏走那既劳神又费力的无用大道，我看你就是读书读傻了的书呆子！”
宋廉气的胡子乱颤，手指着陈修道你……！”
陈修翻翻白眼，“我怎么了？难道我说的不对么？”
哼！商议就是商议，我只是提出不同的看法罢了！你为何要出口骂人？
“呵呵！要不是看你年纪大，我还想揍你一顿呢！墨守陈规的老顽固！”
“好你个陈修！老夫和你拼了！”
朝堂上的其他官员看热闹归看热闹，但是哪里敢真让两人在朝堂上打起来！
文官们纷纷拉胳膊抱大腿，把两人远远分开！
一群武将则抱着膀子看的正起劲儿！
只见两人被分开后，嘴里依然犹自不停，还在互相问候对方家人老母！
汪广洋看向好似正在出神的陛下，一脸的苦笑！下边眼看都要打起来了，陛下也不知想什么去了？
就在这时，一名锦衣卫从大殿一侧的小门进来，悄悄来到毛骧身侧。
站在台阶一侧正看戏的毛骧发现了这名手下，伸手接过递来的一个小竹筒。
看了看竹筒上的标记，知道事情紧急，也顾不得其他，步伐轻巧如灵猫，三五步就来到陛下身侧。
“陛下，有东昌府的消息！”说着把竹筒双手奉上！
老朱虽然坐在龙椅上开小差，可眼神却一直在纵揽全局。
坐的高自然就看的全，自打那名锦衣卫一出现，就被老朱发现了。
从毛骧手里拿过细细的竹筒，在检查过腊封完好无损后果断打开，抽出了其内的一张纸条。
老朱展开纸条定睛
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